As diretrizes curriculares de cada curso, publicadas pelo MEC, definem a obrigatoriedade ou não de elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso. A instituição de ensino regulamentar as normas e os procedimentos e dar conhecimento ao aluno por meio do Projeto Pedagógico de Curso.

Estágio é um ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior. 

As atividades complementares têm a finalidade de enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, privilegiando a complementação da formação social e profissional. Consistem em cursos, seminários, apresentação de trabalhos, participação em atividades sociais etc.

Nos termos do artigo 11 da Lei do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), toda instituição de ensino superior constituirá uma CPA, com as atribuições de conduzir os processos de avaliação internos da instituição, bem como de sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais da Educação Superior (INEP).

Os cursos considerados de graduação são: os bacharelados, as licenciaturas e os tecnológicos.

Sim, pois os cursos superiores de tecnologia são cursos de graduação, condição necessária para que alguém curse uma pós-graduação.

Cursos técnicos são programas de nível médio com o propósito de capacitar o aluno proporcionando conhecimentos teóricos e práticos nas diversas atividades do setor produtivo, e os cursos tecnológicos classificam-se como de nível superior, ou seja, são cursos de graduação.

Sim, a oferta de disciplinas na modalidade semipresencial, no âmbito de um curso autorizado na modalidade presencial, é possível legalmente,  de acordo com a Portaria MEC nº 1428/2018

A Unifamma tem uma política própria para isso.

Nos cursos superiores ministrados em regime presencial, a frequência mínima exigida aos alunos é de 75% das aulas e atividades programadas. Nas semipresenciais, a frequência é dispensada. No entanto, a realização de atividades no Ambiente Virtual somam como parcial de nota de bimestre.

A instituição tem autonomia para alterar a grade curricular do curso, devendo esta alteração ser aprovada pelo colegiado  da instituição, com registro em ata.

O Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005, regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras), e o art. 18 da Lei no 10.098, de 19 de dezembro de 2000. Assim, em cursos de licenciatura e bacharelado em Fonoaudiologia, o componente de Libras é obrigatório e, nos demais cursos, optativo.

As pós-graduações lato sensu compreendem programas de especialização e incluem os cursos designados como MBA (Master Business Administration).As pós-graduações stricto sensu compreendem programas de mestrado e doutorado.

A exigência mínima para ingresso formal em curso de pós-graduação lato sensu é a apresentação de diploma de curso de graduação, atendidos os requisitos específicos estabelecidos no edital do curso.