O Centro Universitário Metropolitano Unifamma possui uma comissão multidisplinar – Comissão de Acessibilidade a portadores de Necessidades Específicas – CAPNE – que busca a melhoria contínua da inclusão da pessoa com necessidades especiais, e é responsável por estudar, analisar implementar as ações que promovem uma inclusão responsável, para vencer as barreiras do preconceito e da discriminação e ter direito a uma vida de qualidade.
A Prof.ª Me. Luciana Boligon Refundini, presidente da CAPNE da Unifamma, destaca a importância da inclusão e respeito das particularidades de cada aluno.
1 – Professora Luciana, desde a formação desta comissão em 2014, notamos muitas mudanças no âmbito físico da IES. Quais foram as mais importantes?
Com relação à acessibilidade física, foram diversas ações como: instalação de elevador para cadeirantes; ajustadas as bancadas para o acesso de cadeirantes; ajustadas rampas; reservas de vagas de estacionamento; adaptação de banheiros para se tornarem acessíveis para pessoas com deficiência; aquisição de mesas adaptadas para alunos cadeirantes. Além disso, foi colocado piso tátil na IES, descritores em braile nas portas e acessos.
2 – Quais são as principais regras para incluir uma pessoa com necessidades especiais no âmbito acadêmico?
A acessibilidade física é fundamental. Mas damos muito importância à acessibilidade pedagógica, que é capacitar nossos professores a trabalhar com as necessidades específicas de nossos alunos com deficiência. Damos valor à acessibilidade atitudinal, por meio de treinamento a funcionários, professores e alunos. Isso para melhorar e respeitar as pessoas com deficiência porque muitas pessoas agem de forma incorreta por ignorância. Não esquecemos da acessibilidade social, com ações e campanhas que incentivam o respeito e inclusão das pessoas com deficiência.
3 – No seu entendimento, em quais aspectos podemos melhorar para tornar a IES um ambiente mais inclusivo?
Ter um controle maior das necessidades especificas de nossos alunos para não deixarmos de atendê-los em suas necessidades específicas.
4 – Conte-nos sobre os projetos que estão em andamento?
Várias medidas com relação à acessibilidade já foram e estão sendo tomadas, além da conscientização de todos que aqui trabalham e estudam. Hoje, a comissão não está apenas desenvolvendo projetos para que a Unifamma seja uma instituição inclusiva, mas que também possa ser exemplo de inclusão para toda comunidade. “Temos discutidos e estudado para acessibilidade com relação a pessoas com Autismo, já que é uma demanda que vem crescendo e já é uma realidade em nossa IES, fazendo disso um diferencial com relação a outras instituições. Temos estudado também medidas com relação a TDAH. Existe um projeto junto ao cursos de Pedagogia e Psicologia para melhorar a acessibilidade atitudinal da IES. Ainda, IES patrocina o esporte adaptado maringaense beneficiando atletas de basquete de cadeira de rodas. E existe, em discussão, um projeto junto ao curso de Fisioterapia para dar assistência a atletas de esporte adaptado.
Sobre o trabalho na comissão de acessibilidade na IES, a Professora Mestre Luciana dest